대한국의 교육과정 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(고시 2022, 폐지) |
→ | 2024 개정 교육과정 (현행, 폐지) |
→ | 신교육과정 (고시 2028) |
초·중·고·대학교 교육과정
시행일 2024년 1월 20일 [교육개발성고시 제2024-1호, 2024년 1월 11일 전면개정]
⊙교육개발성 고시 제2024-01호
민족교육법 제22조 제2항에 의거하여 모든 민족 학교의 교육과정을 다음과 같이 고시한다.
2024년 1월 20일
민족의 성장과 자본·자유·자립을 위한 교육과정(독일어: Bildungsprozess für das Wachstum der Nation, Kapital, Freiheit und Platzierung 빌둥스프로체스 퓌어 다스 바흐스툼 데어 나치온, 카피탈, 프라이하이트, 운트 플라츠이어룽[*]) 혹은 2024 개정 교육과정(독일어: Überarbeitete Lehrplan von 2024 위버아르바이테테 레르플란 본 츠바이타우센피어운드츠반치히[*])은 대한국이 2024년부터 2028년까지 채택했던 교육과정이다. 대한민국의 11번째 교육과정이자 대한국의 첫번째이자 마지막 교육과정으로, 민족의 성장과 자본·자유·자립을 위한 교육을 중점으로 두고 있다. 2024년 1월 11일 교육개발성에 의해 총론 및 각론이 고시되었으며, 2024년 1월 20일 모든 학기에 전면 시행하였다.
시행 시기
- 2024년 1월 20일: 초등학교 1~6학년, 중학교 1~3학년, 고등학교 1~3학년, 대학교 전체(유아학교 등은 제외)
과목
이 교육과정부터 초등학교, 중학교, 고등학교에서는 기존의 교과군(국어·수학·과학·사회·영어 등의 과목)을 전면 개편하는 대신 우생학·민족역사·시장교육·자본교육·민족과학·민족사회·민족사상·선전교육·민족미술·민족체육·S/W교육·군사교육 등 총 48개의 하위 과목을 새로 신설하였다.
초등학교
구분 | 1~2학년 총 수업시수 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국어 | 동화 | 340 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
글씨의 올바름 | 340 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
문학 | 340 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
수학 | 덧셈과 뺄셈 | 272 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
초급 곱셈 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
이하의 수(3자리) | 340 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
초급 도형 | 340 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
화폐의 계산Ⅰ | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
통합교과 | 바르고 슬기로운 생활 | 272 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국민영웅에 대해 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
시장경제에 대하여 | 68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
반공수업 | 34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국민안전생활 | 102 |
구분 | 3~4학년 총 수업시수 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국어 | 글씨의 올바름 | 238 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
문학 | 306 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
문법 | 306 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
수학 | 고급 곱셈 | 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
나눗셈 | 255 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
이하의 수(4자리) | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
중급 도형 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
화폐의 계산Ⅰ | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
통계Ⅰ | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과학 | 과학의 중요성 | 204 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
우생학 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
물질과학 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
우주과학 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
생명·자연과학 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
사회 | 국가의 탄생과 총통의 집권 | 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국가의 운영과 원리 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
시장경제와 자본주의 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국가를 위협하는 존재 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
한민족의 정신사상 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
도덕 | 도덕적 윤리 | 238 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
문화에서 찾는 윤리 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
성실한 자유시민 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
체육 | 의무적 체육 | 238 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
자유 체육 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
음악/미술 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
영어/독일어 | 204 |
구분 | 5~6학년 총 수업시수 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국어 | 민족문학 | 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
외국문학 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
문법 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국어회화 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
실생활에서의 국어 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
수학 | 분수·소수 | 204 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
약분·통분 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
약수·배수 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
고급 도형 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
화폐의 계산Ⅰ | 68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
화폐의 계산Ⅱ | 306 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
통계Ⅱ | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
실생활 활용 수학 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
과학 | 과학의 중요성 | 136 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
우생학/의료과학 | 306 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
물질과학 | 68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
우주과학 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
생명·자연과학 | 238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
유사과학으로부터 과학을 지키자 | 136 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
실과 | 우생실과 | 102 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
화학실과 | 102 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
사회Ⅰ | 한민족의 역사 | 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
한국은 자유민주공화국인가? | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
반공사상과 그 뿌리 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
공산주의는 국가의 악이다 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
민족 정신을 받들자 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
힘과 자본, 피와 충성 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
한국 사회는 왜 심각한가? | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국력과 자본만이 나라를 지킨다 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
사회Ⅱ | 한국의 지형 | 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
한국은 어떤 나라인가? | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
세계의 모습 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
한국의 통계 | 170 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
도덕 | 아동은 어떻게 다뤄야 하는가? | 272 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
자유 시장 경제의 정리 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
국제 정세의 해답 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
체육 | 의무적 체육 | 272 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
자유 체육 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
음악/미술 | 272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
외국어 | 영어 | 204 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
독일어 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
프랑스어 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
러시아어 | 204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
스페인어 | 204 |